Lasten oppimisvaikeudet: ominaisuudet

Lasten oppimisvaikeudet voivat vaihdella vaikeuksista tai viivästyksistä kirjoittamisen, lukemisen, laskutoimituksen tai varhaislapsuuden motoristen taitojen suhteen. Älä syytä häntä välittömästi laiskuudesta, puhumattakaan tyhmyydestä. Kaikki lapset eivät todellakaan voi helposti hyväksyä koulussa saamiaan oppitunteja. Seuraava on täydellinen selitys oppimisvaikeuksista alkaen määritelmästä, ominaisuuksista, syistä ja siitä, miten ne voidaan voittaa.

Mitä oppimishäiriöt lapsilla ovat?

Lapset, joilla on oppimisvaikeuksia, se ei tarkoita, että lapsesi ei ole älykäs eikä hänellä ole lainkaan kykyä hyväksyä annettuja oppitunteja.

Lapsen oppimisvaikeudet ovat ongelma, joka vaikuttaa aivojen kykyyn vastaanottaa, käsitellä, analysoida tai tallentaa tietoa ja hidastaa siten lapsen akateemista kehitystä.

Lisäksi Helpguide selittää, että lasten oppimisvaikeudet liittyvät pikkulasten kehitysongelmiin lukemisen, kirjoittamisen, matematiikan, ajattelun, kuuntelun ja puhumisen näkökulmasta.

Vanhempana ei kuitenkaan pidä vielä pettyä. Itse asiassa lapset, joilla on tämä häiriö, ovat yleensä älykkäämpiä ja älykkäämpiä kuin normaalit lapset.

Mikä aiheuttaa oppimishäiriöitä lapsilla?

Suurin osa oppimisvaikeuksista johtuu lapsen aivojen kehityksen häiriöistä riippumatta siitä, onko lapsi kohdussa, syntymän jälkeen tai pikkulapsena.

Useat asiat, jotka voivat aiheuttaa lapselle aivokehityksen heikkenemisen, ovat:

• Äiti kokee komplikaatioita raskauden aikana.
• Synnytyksen aikana oli ongelma, joka teki hapesta mahdotonta hyväksyä ja häiritsi hänen aivoja.
• Pikkulapsena lapsi kokee voimakasta kipua, kuten aivokalvontulehdusta tai traumaa päähän.
• Geneettiset tekijät perheiltä, ​​joilla on oppimisvaikeuksia.
• Fyysinen trauma on kuin onnettomuus, joka häiritsee lapsen oppimisprosessia.
• Psykologinen trauma, kuten aivojen kehitykseen vaikuttava lapsuuden väkivalta.

Jopa niin, tähän mennessä asiantuntijat eivät tiedä tarkalleen, mikä aiheuttaa tämän oppimishäiriön lapsilla.

Mitkä ovat lasten oppimishäiriöt?

Lapset voivat kokea monia tyyppejä ja tyyppejä oppimishäiriöitä, tässä on joitain yleisimpiä häiriöitä, nimittäin:

Oppihäiriöt lukemisessa (lukihäiriö)

Terveiden lasten julkaisemat lukuhäiriöt ovat yksi yleisimmistä oppimisvaikeuksista lapsilla.

Lapset, joilla on ongelmia lukukyvyn kanssa, voivat kuvitella kirjaimia, mutta heidän on vaikea yhdistää sanoja erilaisiin ääniin.

Suurin osa lukemisen oppimisvaikeuksista liittyi vaikeuksiin tunnistaa perussanoja ja ymmärtää oppikirjaa.

Dysleksia on eräänlainen oppimishäiriö luku- ja kirjoitustaitojen kannalta. Dysleksia on lasten oppimisvaikeus, joka vaikeuttaa heidän kirjoittamista, lukemista ja loitsua.

Jotkut lukihäiriötä sairastavien lasten yleisistä oireista ovat vaikeuksia käsitellä ja muistaa uusia asioita, vaikeuksia lausua uusia sanoja, mukaan lukien pikkulasten kielen kehitys vieraiden kielten oppimisessa.

Disleksisen lapsen ominaisuudet

Mayo-klinikalta lainaten lukihäiriöistä kärsivillä lapsilla on useita ominaisuuksia iän mukaan. Alle kolmen vuoden ikäisille lapsille:

• On vähän vaikea lausua jotain
• Hidas puhuminen
• Vaikeus muistaa asioita elokuvista tai asioita, joista hän pitää
• On vaikeuksia oppia peruskirjaimia (aakkoset), vaikeuksia erottaa tai tunnistaa värejä
• Vaikeus erottaa samanlaisia ​​sanoja tai jopa samankaltaisia ​​kirjaimia (kuten b ja d)

Jos oppimisvaikeuksia esiintyy kouluikäisellä lapsella, mahdollisia merkkejä lukihäiriöstä ovat:

• Vaikeus muistaa numeroita, joissa on enemmän kuin yksi numero
• Lapsilla on vaikeuksia lukemisessa, oikeinkirjoituksessa ja kirjoittamisessa
• Lapsilla on vaikeuksia oppia vieraita kieliä
• Vaikeus noudattaa ohjeita; oikea vai vasen
• Kun teet jotain, etenkin kotitehtäviä, kirjoituksesi tai kuviosi on vähemmän siisti
• On vaikea löytää sanoja vastaamaan muiden ihmisten kysymyksiin
• Vaikeus erottaa kirjaimia tai sanoja

Jos oppimisvaikeuksia esiintyy teini-ikäisillä tai vanhemmilla, mahdollisia merkkejä lukihäiriöstä ovat:

• Vaikeus lausua luettua
• Usein sanat väärin nimet tai sanat, käytä sanoja, jotka eivät ole aivan oikein
• Vaikeus ymmärtää kirjoitusta tai tarinaa
• Tarinan yhteenvedon vaikeus
• Vieraiden kielten oppimisen vaikeus
• Vaikeus muistaa
• Tarinan tai tapahtuman uudelleenjakamisen vaikeus

Tilan vakavuus vaihtelee lapsittain, mutta tila tulee selvemmäksi, kun lapsi alkaa oppia lukemaan.

Harjoitukset lukihäiriöisten lasten auttamiseksi

Kotona on useita harjoituksia, jotka auttavat oppimisvaikeuksista kärsiviä lapsia lukemisessa tai lukihäiriössä:

Käyttämällä painokirjaimia

Sanan järjestäminen värikkäillä leluilla kirjainten muodossa voi auttaa lapsia yhdistämään äänet kirjaimiin.

Parantaaksesi lapsesi käytäntöä, voit luokitella eri värit esimerkiksi vokaalien ja konsonanttien ryhmille, esimerkiksi punaiselle ja siniselle.

Kun he säveltävät sanoja, pyydä heitä kirjoittamaan kirjainten äänet ja pyydä häntä sitten sanomaan koko sana selvästi, kun hän on lopettanut sanojen kirjoittamisen.

Lue, koota, kirjoita

Tee pahviarkilla kolme saraketta: Lue, järjestä ja kirjoita. Anna sitten merkkejä ja värikkäitä kirjaimia.

Kirjoita käytettävä sanasto Lukemissarakkeeseen ja pyydä lasta tarkastelemaan sanaa muodostavia kirjaimia. Sitten pienokaisesi järjestää sanat pinottuihin sarakkeisiin painokirjaimin.

Lopuksi pyydä häntä yrittämään kirjoittaa sana kirjoitussarakkeeseen lukiessasi sitä ääneen.

Luo sanastoseinä

Tulosta nämä sanat suurina ja värikkäinä sanoille, jotka ovat usein nähtävissä tai joita käytetään täydellisessä lauseessa, esimerkiksi “I”, “at”, “to”, “from”. Kiinnitä ne sitten aakkosjärjestyksessä lapsesi huoneen seiniin.

Useiden sanasanojen tunnistaminen voi auttaa lasten kognitiivista kehitystä.

Heikentynyt kirjoituskyky (dysgraphia)

Oppimisvaikeudet kirjoitustaidossa ovat melkein samat kuin lukemisen. Erona on, että lapsilla on vaikeuksia kirjoittaa lauseita, järjestää kappaleita, käyttää kielioppia, välimerkkejä ja oikeinkirjoitusta kirjallisesti.

Jos lapsella on suullisia tai ääntämisongelmia, hänellä on todennäköisemmin ongelmia kirjoittamis- ja matemaattisten tai laskutaitojen kanssa.

Tämä häiriö liittyy ADHD: hen tai käyttäytymishäiriöihin, joita esiintyy lapsilla. Heillä on myös vaikeuksia kirjoittaa hyvää ja oikeaa kirjoitusta. Joskus kirjoitusta ei voida lukea, koska se ei ole selkeä.

Dysgraphia, joka tunnetaan nimellä kirjoitusvaikeuksia. Tämän kokevan lapsen on vaikea edes pitää lyijykynää tai kynää kirjoittamista varten.

Muita merkkejä, jotka voidaan nähdä oppimisvaikeuksista kirjoitustaidossa, ovat:

• Lapsi ei pidä piirtämisestä tai kirjoittamisesta.
• On vaikea kirjoittaa lauseita hyvässä ja oikeassa muodossa.

Voit ottaa yhteyttä lääkäriin tai psykologiin asianmukaista hoitoa varten.

Kuinka kouluttaa lasta, jolla on dysgrafiaa

On olemassa useita tapoja kouluttaa lapsia, joilla on dysgrafisia olosuhteita tai oppimisvaikeuksia, kirjallisesti:

Käy läpi hoitoa

Mayo Clinic -sivulta raportoituna hoito on erittäin hyödyllistä lapsille, joilla on oppimisvaikeuksia. Dysgraphiaa sairastaville lapsille ja koulussa hän tarvitsee kirjallisia kokeita, anna hoitoa käsien ja silmien koordinaation parantamiseksi.

Voit kouluttaa lapsia tekemällä muistiinpanoja kannettavaan tietokoneeseen samalla kun opit kirjoittamaan hyvin.

Huumeiden käyttö lääkärin suositusten mukaisesti

Lääkkeitä käytetään, kun lääkärit näkevät lapsen kokevan vakavaa masennusta tai ahdistusta oppimishäiriön takia. Näitä lääkkeitä käytetään lapsille, joilla on hyperaktiivinen vaikutus lapsen keskittymiskyvyn parantamiseen kotona.

Muuta tapoja

Lääkärisi määräämien lääkkeiden lisäksi voit myös muuttaa tapojasi.

Joitakin muutoksia, joita voit tehdä, kuten pikkulasten ruokailutottumusten ja -aikataulujen muuttaminen, vitamiinien ottaminen, silmäliikkeiden harjoittaminen ja elektronisten laitteiden käyttäminen auttaaksesi lapsia kirjoittamaan ja lukemaan.

Laskutaidon heikkeneminen (dyskalkulia)

Laskennan oppimisvaikeuksista on ominaista, että lapsi tekee usein virheitä perusmatematiikassa.

Esimerkiksi lapsella on vaikeuksia työskennellä kohdistamattomien sarakkeiden kanssa lisäämistä tai jakamista varten. Vaikeus laskea yksinkertainen yhteenlasku tai vähennyslasku ja muistaa numerot.

Lääketieteellisesti laskentahäiriöitä kutsutaan dyskalkuliaksi. Dyscalculia on lapsen kyvyttömyys laskea.

Diskalkulian merkit vaihtelevat henkilöittäin, mutta useimmat dyskalkulia-lapset eivät tunnista numeroita.

Kasvunsa jälkeen heidän on vaikea tehdä yksinkertaisia ​​laskelmia ja jopa muistaa numeroita, jotta lapset kokevat oppimisvaikeuksia.

Harjoitukset, jotka auttavat laskutaitoasi

Dyskalkulia-lasten hoitaminen ei ole helppoa. Seuraavassa on joitain asiantuntijoiden suosituksia, jotka ovat hyödyllisiä dyskalkuliaa sairastavien lasten ymmärtämisessä:

• Luo erityisesti suunniteltu opintosuunnitelma
• Korvata pelejä tai matematiikkaan perustuvia oppimispelejä
• Kutsu lapsia usein oppimaan matematiikkaa jopa yksinkertaisimmasta

Muita tapoja, joita voidaan soveltaa dyskalkuliaa sairastavien lasten auttamiseen:

• Anna lapsen laskea käsin tai kirjoitella paperille
• Käytä paperia tai vuorattua kirjaa. Tämä auttaa pitämään sarakkeet ja numerot oikeilla viivoilla.
• Käytä musiikkia matematiikan opiskeluun.
• Etsi matematiikkaopettaja, joka voi auttaa.
• Piirrä matemaattinen tehtävä.
• Pelataan pelejä se liittyy matematiikkaan.

Vaikka se tuntuu vaikealta, älä anna periksi helposti, jotta pikkuinen voi ottaa matematiikkatunteja hitaasti.

Heikentynyt motorinen taito (dyspraksia)

Heikentynyt motorinen taito diagnosoidaan, kun lapsella on merkittäviä kehitysongelmia, jotka häiritsevät päivittäistä toimintaa.

Liikuntatautihäiriöille on ominaista raajojen välinen koordinaatio, joka ei mene hyvin. Teini-ikäisellään lapset, joilla on tämä häiriö, eivät ole hyviä urheilussa.

Yksi motorisista häiriöistä, joita usein esiintyy, on dyspraksia (dyspraksia). Dyspraksia on häiriö, jota esiintyy lasten motorisessa koordinaatiossa, kuten käden tai jalan liikkeiden koordinaatiossa.

Tässä on joitain merkkejä huonontumisesta kolmen vuoden iästä kouluikään.

Kolmivuotiaiden motoristen taitojen oppimisvaikeudet:

• Ruokailuvälineiden käyttämisen vaikeus ja mieluummin kädet.
• Ei voi ajaa kolmipyörällä tai leikkiä pallolla.
• Myöhäinen mahdollisuus käyttää wc: tä.
• Inhoaa palapelejä ja muita säveltäviä leluja.
• Lapset puhuvat myöhään kolmen vuoden ikään saakka.

Dyspraksia esikoulusta peruskoulun ikään:

• Usein törmää ihmisiin tai esineisiin.
• Hyppyvaikeudet.
• Viivästyminen hallitsevan käden käyttämisessä.
• Kirjoitustyökalujen käyttämisen vaikeus.
• Ongelmia sulkemisessa ja avaamisessa.
• Vaikeus sanojen lausumisessa
• Vaikeus olla tekemisissä muiden lasten kanssa

Dyspraksian ominaisuudet keskikoulussa (SMP ja SMA):

• Vältä urheilutunteja.
• Vaikeus käyttää.
• Vaikeus käsien ja silmien koordinaatiota edellyttävien komentojen seuraamisessa.
• Ongelma noudattaa ohjeita ja muistaa ne.
• Ei voi seistä pitkään.
• Se on erittäin helppo unohtaa ja menettää usein monia asioita.
• Vaikeus ymmärtää muiden ihmisten sanatonta kieltä.

Jotkut tämän tyyppisen oppimisvaikeuden oireista ovat, että lapsi tulee herkäksi valolle, makulle tai hajulle, on vaikea liikuttaa ruumiinsa eri aisteja.

Kuinka auttaa dyspraksiaa sairastavaa lasta

Oppihäiriöitä kehon liikkeiden koordinaatiossa voidaan havaita oireina, koska lapset ovat 3-vuotiaita, mutta suurin osa tapauksista diagnosoidaan virallisesti yli viiden vuoden iässä.

Lääkäri voi myös tarkistaa muita neurologisia sairauksia varmistaakseen, että lapsen koordinaatio johtuu dyspraksiasta.

Jos lapsella tiedetään olevan dyspraksia, voidaan tehdä useita asioita auttamaan häntä toiminnassaan. Muiden joukossa:

• Toimintaterapia toiminnan taitojen parantamiseksi, kuten työkalujen käyttö ja kirjoittaminen
• Keskusteluterapia kouluttaa lapsen kykyä kommunikoida selkeämmin.
• Havaittu motorinen terapia kielen, visuaalisen, liikkumis-, kuuntelu- ja ymmärtämisosaamisen parantamiseksi.

Lääkärihoidon lisäksi, Joitakin tapoja, joilla voit tehdä kotona dyspraksiaa sairastavien lasten auttamiseksi, ovat:

• Kannusta lapsia liikkumaan aktiivisesti pelaamalla tai harjoittelemalla kevyesti, kuten uimalla.
• Palapelien pelaaminen lapsen visuaalisen ja paikkatuntotaidon auttamiseksi.
• Kannusta lapsia kirjoittamaan ja piirtämään aktiivisesti kirjoitusvälineillä, kuten kynillä, tussilla ja värikynillä.

Voit myös kutsua lapsia pelaamaan palloheiton helpottamaan silmä-käsi-koordinaatiota oppimisvaikeuksista.

x