6 Ohjeita vammaisten lasten kouluttamiseen ja kasvatukseen

Kun asiantuntijat diagnosoivat lapsellesi ensimmäisen kerran tarkkaavaisuus- tai hyperaktiivisuushäiriön, alias ADHD, ehkä ensimmäinen reaktio on epäusko. Kuinka on mahdollista, että aluksi luulit lapsesi olevan vain erittäin aktiivinen ja utelias lapsi, jonka ADHD-asiantuntijat itse diagnosoivat?

On kuitenkin mahdotonta, ettet kiellä jatkuvasti todellisuutta? Tietysti sinun on toteutettava toimenpiteitä kuinka kouluttaa ja kasvattaa lapsiasi näissä olosuhteissa. Tässä on tapoja, joilla voit kouluttaa lasta ADHD: llä.

1. Ole rehellinen lapsellesi ADHD: stä

Vanhempia ei kannusteta pitämään ADHD: tä salassa lapsiltaan. Vanhempia ei myöskään kannusteta valehtelemaan lapsilleen ADHD: stä. Kerro lapsellesi rehellisesti ADHD: stä.

Kerro heille myös, että tämä ADHD ei johtunut heidän syyllisyydestään tai rikoksestaan. Kun olet avoin lapsellesi heidän tilastaan, kevennät leimautumistasi, jota lapsellasi on ADHD: ssä. Lastesi on tiedettävä kuka he ovat ja ymmärrettävä, että he voivat hallita sitä.

2. Älä vaadi lasten olevan "parempia"

Todellakin, ADHD-lapset voivat olla epäjohdonmukaisempia kuin normaalit lapset. Esimerkiksi tänään heidän testinsä arvo on 90, huomenna se voi olla 60. Ylihuomenna saattaa olla erilainen tarina, ehkä se on 70. Mutta ensi viikolla, ehkä se on 95.

Jos sinulla on tämä, vanhemmat yleensä sanovat välittömästi: "Jos olit hyvä eilen, miksi ei tänään?" Mutta mitä todellakin tapahtuu ADHD-lasten kanssa, on, että he ovat todella älykkäitä. He tietävät mitä heidän on tehtävä, mutta joskus he eivät tiedä miten aloittaa.

Lisäksi, kuten jo mainittiin, joskus ne ovat epäjohdonmukaisia. Tämän keskimääräinen ihminen tulkitsee joskus väärin.

3. Älä anna ADHD: n olla tekosyy vastuuttomille lapsille

Kyllä, ADHD vaikeuttaa lasten tekemistä asioista. Se ei kuitenkaan tarkoita, että ADHD on tekosyy vastuuttomille lapsille. Esimerkiksi ADHD-lapsi sanoo: "Minun ei tarvitse tehdä kotitehtäviä, koska minulla on ADHD."

Itse asiassa lapsi voi tehdä kotitehtäviä, vaikka se vie enemmän vaivaa kuin tavalliset lapset. Muuta lapsesi ajattelutapaa niin, että he sanovat: ”Kyllä, minulla on ADHD. Mutta voin silti tehdä kotitehtäväni. "

4. Toteuta säännöt ja seuraukset hitaasti

ADHD-lapsille vanhempien on helpompi soveltaa sääntöjä ja seurauksia suullisesti ja kirjallisesti. Esimerkiksi vanhemmat voivat lähettää luettelon talossa olevista lasten vastuista ja säännöistä.

Jos haluat antaa palkintoja eli lahja lapsellesi, se on hieno. Älä kuitenkaan anna lapsellesi houkutusta lahjoihin jotain vanhasta, esimerkiksi "isä ostaa sinulle polkupyörän, kun menet luokkaan ensi vuonna."

ADHD-lapsilla on vaikeuksia suunnitella tulevaisuutta, joten ei olisi järkevää luvata uutta lahjaa ensi vuodelle. Muuten, palkintoja annetaan yrittää saada lähitulevaisuudessa, esimerkiksi annetaan lupa pelata pelejä ennalta määrätyn ajan ulkopuolella ja niin edelleen.

Vanhempien on myös selitettävä seuraukset selvästi. Sen jälkeen levitä seuraukset, jotka on tehty hitaasti, mutta tiukasti. Ehkä joskus vanhemmat tuntevat turhautuneita ja kyllästyneitä tekemisiin lastensa kanssa, mutta yritä olla kouluttamatta lapsiasi vihassa.

Se voi olla vaikeaa, jos näiden lasten vanhemmilla on myös ADHD, koska ADHD voi olla synnynnäinen. Vanhemmat, joilla on myös ADHD, voivat torjua vihaa, koska heillä itsellään on myös ongelma impulsiivisella käyttäytymisellään. Tätä varten vanhempia kannustetaan ensin hallitsemaan ADHD: tä ja yrittämään sitten olla hyvä esimerkki lapsilleen.

5. Auta lastasi löytämään vahvuudet

ADHD-lapset suljetaan usein pois. Tämä voi aiheuttaa lapsen epävarmuuden ja masennuksen. ADHD-lapsilla on itsetunnon puute 8-vuotiaasta lähtien.

Nämä lapset saattavat tuntea: "En voi tehdä mitään asialle. Miksi minun täytyy olla niin väsynyt, yritä? Lisäksi ihmiset eivät vieläkään ajattele minua, oikeastaan. " Monet näistä lapsista olivat masentuneita ja masentuneita.

Täällä vanhemmilla on tärkeä tehtävä herättää lastensa innostus. Yleensä, jos nämä ADHD-lapset ovat kiinnostuneita yhdestä asiasta, nämä lapset voivat hallita sen yhtä paljon kuin 5 vuotta ikäänsä ylittävien ihmisten kyky.

Siksi voit sanoa lapsellesi: ”Katso, ehkä olet heikko tällä alueella. Mutta sinulla on toinen etu, eikö? Jopa ystäväsi eivät ole pystyneet tekemään sitä, mitä voit jo tehdä. "

6. Älä ole liian suojaava lapsellesi

Ajan myötä tietysti nämä ADHD-lapset kasvavat. Heidän on opittava olemaan itsenäisiä. Useimmat vanhemmat yrittävät ratkaista kaikki lastensa kokemat ongelmat. Tämä ei ole hyvä, koska lapsi ajattelee: "Minulla on puutteita ja varmasti isä ratkaisen kaikki ongelmani."

Yritä olla pakottamatta sinua kertomaan kaiken, mitä lapsesi pitäisi tehdä, mutta yritä saada lapsi kysymään, mitä hänen on tehtävä. Alkuaikoina ehkä nämä lapset tarvitsevat vielä sinun ohjeita. Mutta yhä useammin tottuu siihen, kunnes he todella tekevät omat päätöksensä ongelmien ratkaisemiseksi.

Opeta lapsellesi oppimaan olemaan itsenäinen, mikä on todellakin vaikea tehdä ADHD-lapsille.

Käyttäytymishoito ADHD-lapsille

Jos sinulla on vaikeuksia ADHD-lapsesi kouluttamisessa, älä huoli. Sinulle on olemassa vaihtoehtoinen hoito, jota kutsutaan "käyttäytymisterapia". Pohjimmiltaan tämän terapian tarkoituksena on saada sinut soveltamaan kuutta asiaa, jotka on mainittu edellä. Se on vain, että tämän terapian avulla mielenterveyden asiantuntijat antavat sinulle ohjelman ja eräänlaisen luokan. Tämä hoito voidaan tehdä ottamalla lääkkeitä tai ottamatta lääkkeitä.

Tässä on tämän hoidon kolme osaa:

1. Aseta tavoitteet

Sinä ja esimiehesi autat lasta asettamaan ja saavuttamaan tietty tavoite. Esimerkkejä tavoitteista, jotka voidaan saavuttaa, kuten kotitehtävien suorittaminen, leikkiminen puiston ystävien kanssa, istuminen tunnin ajan opiskelevan pöydän ääressä tai muut.

2. Luo palkintoja ja seuraukset

Lapsesi saa palkkion tai rangaistuksen sen mukaan, mitä hän tekee. Esimerkiksi jos he saavuttavat saamansa tavoitteen, heille annetaan lisää aikaa pelata tietokoneella. Päinvastoin, jos he käyttäytyvät negatiivisesti, vietät vähemmän aikaa pelaamiseen pelejä ne.

3. Ole johdonmukainen juoksevassa hoidossa

On erittäin tärkeää soveltaa yllä olevia kahta elementtiä, kunnes lapsi voi tehdä sen, mitä hänelle on opetettu (ilman vanhemman tai ohjaajan apua).